Trastornos objeto de actuación

1. TRASTORNOS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE:

1.1. Trastornos específicos del desarrollo del lenguaje en los que se produce un retraso o anomalía sin causa explicativa sensorial, motora, intelectual, emocional o neurológica: 

• Retraso del lenguaje 
• Retraso fonológico 
• Trastorno específico del lenguaje 
• Trastorno fonológico (dislalia fonológica) 
• Trastorno fonético (dislalia fonética) 

1.2. Trastornos en los que el desarrollo del lenguaje se ve retrasado o alterado por falta de estimulación o condiciones ambientales adversas: 

• Trastornos del lenguaje por deprivación social 
• Dificultades del lenguaje y el habla asociadas a contextos multiculturales y plurilingüismo 

1.3. Trastornos en los que el desarrollo se ve retrasado o alterado por déficit cognitivos graves: 

• Trastornos del lenguaje en deficientes mentales 
• Trastornos del lenguaje y la comunicación en autismo y trastornos generalizados del desarrollo 

1.4. Trastornos en los que el desarrollo del lenguaje se ve alterado o impedido por déficit sensoriales: 

• Hipoacusias y sorderas prelocutivas y postlocutivas 
• Alteraciones de la audición y el lenguaje en implantes cocleares 
• Dificultades del lenguaje en deficientes visuales 
• Alteraciones del lenguaje en sordoceguera 

1.5. Trastornos en los que el desarrollo del lenguaje se ve alterado por déficit motores de origen neurológico:

• Trastornos del lenguaje en la parálisis cerebral 

1.6. Trastornos en los que se ve retrasado o alterado el aprendizaje de la lectura y escritura:

• Dislexias 
• Disgrafías  
• Retraso lector 
• Discalculias 

2. TRASTORNOS DEL LENGUAJE ADQUIRIDOS POR LESIÓN NEUROLÓGICA:

• Afasias 
• Afasia infantil adquirida 
• Disartrias 
• Dislexias adquiridas 
• Agrafias y disgrafías adquiridas 
• Amusias 

3. TRASTORNOS ASOCIADOS A PROCESOS DEGENERATIVOS: 

• Deterioro de la comunicación por envejecimiento 
• Deterioro del lenguaje y la comunicación en trastornos neurodegenerativos e infecciosos y demencias
• Presbiacusia 

4. TRASTORNOS DEL HABLA CON IMPLICACIÓN EMOCIONAL: 

• Tartamudez y otros trastornos de la fluidez del habla 

5. TRASTORNOS DE LA VOZ Y LA RESONANCIA:

• Disfonías orgánicas y funcionales 
• Trastornos de la resonancia 
• Alteraciones de las cualidades de la voz 
• Laringectomías totales, parciales y reconstructivas 

6. TRASTORNOS ESTRUCTURALES DE LAS FUNCIONES OROFACIALES VERBALES Y NO VERBALES:

• Trastornos orofaciales reconstructivos y otras tumoraciones orofaciales 
• Trastornos de la articulación por alteraciones estructurales de los órganos del habla (disglosias) 
• Trastornos de la comunicación no verbal (gestualidad facial) 
• Alteraciones de las funciones orales no verbales: hábitos de deglución, disfagia, trastornos tubáricos y otros trastornos funcionales 

7. TRASTORNOS LIGADOS A PROBLEMAS MENTALES O CONDUCTUALES: 

• Alteraciones del lenguaje y la comunicación en enfermedades mentales 
• Mutismo e inhibición del lenguaje

Necesitas Logopedia si...

Funciones del Logopeda

Las competencias que un logopeda debe adquirir y poner en práctica durante el ejercicio de su actividad profesional diaria son:

• Prevenir, detectar, identificar, evaluar, diagnosticar, remitir y proporcionar tratamiento e intervención, incluyendo servicios de consulta y seguimiento, en alteraciones de la voz, el habla, el lenguaje, la comunicación y la deglución; independientemente de la edad en la que aparezcan las mismas.

• Aconsejar a los individuos con estos trastornos, así como a sus familiares, cuidadores y otros proveedores de servicios relacionados con los trastornos y su gestión.

• Seleccionar, prescribir, dispensar y proporcionar servicios, apoyando el uso efectivo de recursos de comunicación aumentativa y alternativa, prótesis de comunicación y/o dispositivos de soporte.

• Enseñar y dirigir programas clínicos y educativos, además de desarrollar y supervisar programas y actividades de investigación relacionadas con las ciencias de la comunicación y sus trastornos, de la deglución y de áreas relacionadas.

• Medir y obtener resultados de tratamientos efectuados, evaluar la eficacia de las prácticas realizadas, modificar servicios en función de las evaluaciones ejecutadas y difundir los hallazgos obtenidos.

• Incrementar la conciencia pública y proporcionar servicios en los marcos que se consideran apropiados, incluyendo, pero no limitándose, al cuidado de la salud, marco educativo, comunitario y vocacional.

Soy Logopeda

¿Qué es la Logopedia?

Logopedia: 

   Disciplina encargada de prevenir, evaluar y asumir la responsabilidad, tan pronto como sea posible, con actos de reeducación que constituyan un tratamiento, los trastornos de la voz, del habla, del lenguaje, de la comunicación y de la deglución, así como de proporcionar el aprendizaje de otras formas de comunicación no verbal que permitan completar o suplir funciones alteradas.

   Además, la Logopedia puede ser definida como una profesión autónoma, que posee identidad propia en el ámbito sanitario. El ejercicio de la misma requiere la posesión de la titulación oficial que acredite la adquisición de los criterios previamente establecidos: la anterior Diplomatura de Logopedia o el actual Grado en Logopedia.